Qualität lehren, Partizipation fördern? Ein hochschulisches Seminar für Studierende

Abstract

Studentische Partizipation bildet ein wichtiges Element in der Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre. Allerdings ist die Partizipationsbereitschaft an deutschen Hochschulen nicht sehr ausgeprägt, da diese bestimmten Hinderungsfaktoren, wie unzureichendem Wissen seitens der Studierenden, unterliegt. Wie den Hinderungsfaktoren begegnet werden kann, zeigt der Beitrag beispielhaft anhand eines Seminars, das die Themen Qualitätsmanagement und Partizipation vereint.