Wykorzystanie koncepcji Celestyna Freineta we współczesnej praktyce pedagogicznej

Abstract

Artykuł wyjaśnia, na czym polega koncepcja pedagogiczna Celesty-na Freineta. Odnosi założenie freinetowskie do współczesnej szkoły. Przedstawia sylwetkę ucznia pracującego metodami i technikami Freineta. Dopełnieniem jest przykład szkoły, w której realizowana jest koncepcja freinetowska. Cennym źródłem informacji są również wypowiedzi nauczycieli pracujących według oma-wianej koncepcji pedagogicznej.

Keywords

• pedagogika
• koncepcja
• nauczyciel
• szkoła
• uczeń
• praktyka