Ideas infantiles sobre la producción de noticias en los medios

Abstract

Los objetivos de la investigación cualitativa que enmarca este artículo son indagar las ideas infantiles a propósito de la producción de noticias y generar situaciones didácticas que promuevan la lectura crítica de los medios. El foco de este artículo de investigación está en los saberes discursivos y en las líneas de progresión de las conceptualizaciones sobre la producción y circulación de noticias de alumnos de sexto de primaria de la Ciudad de Buenos Aires. Los niños advierten requisitos para que un hecho sea noticia, pero no logran dilucidar que las noticias están sometidas a procesos de selección y elaboración mediáticos. Se espera que esta investigación eche luz sobre conceptos y representaciones de niños y jóvenes sobre la producción de noticias para ayudar a diseñar situaciones didácticas que les permitan superar una lectura ingenua de los medios. Por ejemplo, al promover la discusión sobre aspectos invisibilizados en la producción de noticias (selección y edición), las formas de tratamiento de los hechos y los puntos de vista asumidos. Asimismo, se busca plantear caminos de progresión, durante la escolaridad, de contenidos y modos de reflexión sobre el discurso de los medios que operen sobre estas ideas.