EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL PARA PRÉ-ESCOLARES: UMA REVISÃO DA LITERATURA

Abstract

O objetivo deste trabalho foi revisar a literatura sobre educação em saúde bucal para pré-escolares, considerando sua importância, os agentes promotores de saúde no contexto da educação e a avaliação de programas educacionais. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica descritiva nas bases de dados “LILACS”, “BBO” e “PUBMED”, através de palavras-chaves relacionadas ao tema. Verificou-se que todos os trabalhos ressaltaram o efeito benéfico da educação em saúde bucal, salientando que os educadores devem estar devidamente capacitados para tal proposta, fazendo uso de ferramentas adequadas para motivar os educandos e despertar neles o interesse para que o objetivo de promover saúde se concretize. A influência positiva da educação, motivação e orientação em saúde bucal sobre a redução de placa, gengivite e melhora da higiene bucal em pré-escolares, foi observada por diversos autores, confirmando ser a motivação/orientação um fator fundamental na criação e desenvolvimento de hábitos saudáveis.