Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (Dec 2017)

Laboratórios virtuais: Um estudo comparativo entre plataformas de aprendizagem para o ensino da química

  • Cristiane Domingos De Aquino,
  • Marcelo Mendonça Teixeira,
  • Maicon Heverton Lino Ferreira da Silva,
  • Anderson Sena dos Santos,
  • Hugo Vieira Lucena de Souza,
  • Cícero Antônio de Morais,
  • Diogo Brito Dall Homenick

DOI
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.2896
Journal volume & issue
no. 13

Abstract

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Como proposta para o presente estudo, analisamos os contributos e as limitações dos laboratórios virtuais para o ensino da química, com base em um estudo comparativo. O trabalho qualitativo e empírico descritivo foi desenvolvido no Departamento de Estatística e Informática da Universidade Federal Rural de Pernambuco, e foi desenvolvido no período de maio de 2016 a maio de 2017.