Contribuições da Teoria Histórico-Cultural à formação docente e à atividade pedagógica: conectando ideias, dialogando pesquisas

Abstract

Desde os objetivos ambiciosos das Metas Educativas 2021, assinadas em El Salvador, em 2008, por vários ministros da América Latina, objetivando melhorar a qualidade da educação e superar atrasos na América Latina, diversas ações vêm sendo desenvolvidas, sejam elas oriundas de macro políticas ou de movimentos pontuais locais. Mesmo antes da pandemia global de COVID-19, as dificuldades observadas nos estudantes e o adoecimento demonstrado pelos professores encontram diferentes explicações e propostas de solução que se relacionam com a finalidade atribuída à escola e à Educação, assim como com as explicações assumidas para o desenvolvimento humano e no que se refere à aprendizagem escolar.

Keywords

• contribuições da teoria histórico-cultural
• formação docente
• atividade pedagógica