RED. Revista de Educación a Distancia (Jan 2015)

Entornos de programación no mediados simbólicamente para el desarrollo del pensamiento computacional. Una experiencia en la formación de profesores de Informática de la Universidad Central del Ecuador

  • Hamilton Omar Pérez Narváez,
  • Rosabel Roig-Vila

Journal volume & issue
no. 46
pp. 1 – 22

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