الأوضاع التعلیمیة فی لواء الموصل فی النصف الثانی من القرن التاسع عشر

Abstract

عانت الاوضاع التعلیمیة فی الموصل من الإهمال لفترة طویلة ویرجع ذلک إلى إن الموصل أصبحت خلال العهد العثمانی مسرحاً للحروب والغزوات ، ومنذ منتصف القرن التاسع عشر بدأت الموصل تشهد بوادر تحول وان کان تدریجیاَ فی مجال التعلیم تمثل فی ظهور المدارس الرسمیة والأهلیة والأجنبیة الحدیثة ففی سیاق حرکة الإصلاحات العثمانیة )عهد التنظیمات 1839-1876 ) صدرت قوانین واتخذت اجراءات لتحسین اوضاع التعلیم واخضاعه لإشراف الدولة ففی سنة 1846 صدر قانون نادى بمبدأ التعلیم المجانی والالزامی وتأسست فی السنة التالیة وزارة المعارف العامة "معارف عمومی نظارتی" کما صدر قانون المعارف العامة " معارف عمومی نظامنامه سی" فی سنة 1869 ، ورغم هذه الاصلاحات التی قام بها بعض الولاة العثمانیین ، الا انها لم تترک اثراً فی الموصل حتى العقد الاخیر من القرن التاسع عشر فقد تأسست فیها مدرسة ابتدائیة فی سنة 1861 وکانت تضم صفوفاً للمرحلة المتوسطة (الرشدیة) حتى سنة 1890 حینما انفصلت الابتدائیة عن المتوسطة اما المدرسة الثانیة التی فتحت فی الموصل فهی مدرسة الصنائع التی اسسها مدحت باشا سنة 1871 اما دائرة معارف الموصل فقد تأسست فی عام 1894 . تطرقنا فی بحثنا الموسوم (الأوضاع التعلیمیة فی لواء الموصل فی النصف الثانی من القرن التاسع عشر ) عن احوال التعلیم متمثلا بالکتاتیب والمدارس الدینیة فی الموصل فی تلک الفترة وذلک لأنها کانت تشمل کتاتیب البنین وکتاتیب البنات وکذلک المدارس الدینیة (العلمیة) والمدارس الرسمیة الابتدائیة والرشدیة المدنیة للبنین والبنات .

Keywords

• کتاتیب
• لواء الموصل – المدارس الرشدیة – المساجد
• سالنامة– الملالی