Literatura y Lingüística (Jan 2006)
¿Por qué volver a los textos coloniales?: Herencias y coherencias del pensamiento americano en el discurso colonial
Abstract
En este artículo, se propone una reflexión sobre los textos coloniales, debatiendo con el discurso crítico que adhiere a las perspectivas post modernas, post coloniales y post orientales que en la mayoría de los casos omiten las consecuencias epistemológicas que involucran esas "cajas de herramientas". Sin embargo, en este aparente y sospechoso libre albedrío, tampoco estos críticos han incorporado la propuesta post occidental, que de acuerdo a lo planteado por Roberto Fernández Retamar, Walter Mignolo y Fernando Coronil, "encuentra su lugar "natural" en la trayectoria del pensamiento en América Latina". Junto con señalar el problema, en este escrito se promueve un "programa de investigación" que justifica no solo "volver a los textos coloniales", sino también al diseño de una nueva plataforma de estudio que involucre en principio, la producción teórica de Aníbal Quijano, Enrique Dussel y de Walter Mignolo, como paradigma de un procedimiento que daría sustento epistemológico a la investigación de los textos coloniales, en el área de producción de discursos del pensamiento y la historiografía de AméricaThis article suggests a reflection about colonial texts, debating over critical discourse that holds on to post modern, post colonial and post eastern perspectives that, in most cases, leave out the epistemological consequences involving those "tool boxes". However, in this apparent and suspicious free will, neither have these critics included the post western proposal, which, according to Roberto Fernandez Retamar, Walter Mignolo and Fernando Coronil, "finds its "natural habitat in the journey of Latin American thought". Along with the problem statement, the author puts forward " a research program" that justifies not only "going back to colonial texts", but also to the design of a new study platform that includes, as a principle, the theoretical production of Anibal Quijano, Enrique Dussel, and Walter Mignolo, as a procedure paradigm that would yield an epistemological sustainability to colonial text research, within the area of thought discourse production and American history
