DIRETOR DE CURSO: UM NOVO CONSTRUCTO PARA O COORDENADOR DE CURSO

Abstract

Este trabalho investiga a supervisão nas unidades de ensino básica e superior com a atenção para o surgimento do papel do coordenador de curso e alterações ao longo da história da gestão de ensino. Com o objetivo de estabelecer a identidade do coordenador de curso sob a ótica organizacional e das políticas educacionais. Para essa fundamentação, utiliza-se a revisão de literatura em que os conceitos de vários papéis da supervisão são abordados. Certifica-se que a nomenclatura não condiz com a atuação do coordenador de curso, sendo um papel precípuo e central na promoção do direito à educação no interior da instituição de ensino. Conclui que a nomenclatura precisa ser revista para dar lugar a novos sentidos que estão presentes no contexto desta atuação. Um novo constructo emerge em resposta a esses desafios: o diretor de curso.

Keywords

• Diretor de curso
• Gestão
• Coordenação de curso