Pelaksanaan Program Rumah Belajar bagi Anak Gampong Meunasah Papeun untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dengan Berbasis Hidden Curriculum

Abstract

Program Rumah Belajar berbasis Hidden Curriculum merupakan suatu program yang dilaksanakan guna untuk meningkatkan motivasi belajar anak yang terdapat di Gampong Meunasah Papeun. Program ini dilaksanakan karena terdapat suatu keadaan dimana motivasi belajar peserta didik di gampong tersebut dikatakan rendah oleh para orang tua wali. Program ini dilaksanakan dengan empat tahapan meliputi: Observasi, Perizinan, Pelaksanaan, dan Penutupan. Program ini dilaksanakan dan mendapatkan partisipasi dari anak-anak gampong, diperkirakan 40 anak ikut dalam kegiatan Rumah Belajar ini. Kesimpulannya Program Rumah Belajar dengan Basis Hidden Curriculum telah mampu meningkatkan motivasi belajar anak gampong Meunasah Papeun. Program semacam ini haruslah difasilitasi dan harus dilaksanakan secara terus menerus guna menjadikan anak dan peserta didik memiliki semangat dan motivasi belajar yang tinggi dengan demikian maka tujuan pendidikan yang semestinya akan dapat dicapai.

Keywords

• Anak
• Hidden kurikulum
• Motivasi Belajar
• Meunasah Papeun
• Rumah Belajar