Revista Tempos e Espaços em Educação (May 2014)

Reforma social e educação em Platão

  • Hortencia Maria Dantas Santos

DOI
https://doi.org/10.20952/revtee.v0i0.2214
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 0

Abstract

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Ao diagnosticar que todas as cidades do seu tempo estavam doentes, Platão decide pensar a política como episteme. Assim, na sua obra A República, idealiza um modelo de cidade, na qual a justiça seria o princípio ordenador. Essa cidade deveria ser composta por três classes sociais à semelhança das três funções da alma, com cada uma exercendo sua função específica. Entretanto, para determinar o lugar e a função dos cidadãos nas classes e, consequentemente na pólis, o filósofo estabelece um projeto educacional, o qual, de modo seletivo, formaria o verdadeiro político, possibilitando ao mesmo governar de acordo com a parte melhor da alma, ou seja, a parte racional. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo refletir sobre o que é a educação para Platão e como ela tem um papel significativo na reforma social.