Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (Apr 2018)

INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

  • Francidalma Soares Sousa CARVALHO FILHA,
  • Franc-Lane Sousa Carvalho do NASCIMENTO,
  • Ava Fabian dos Anjos LIMA,
  • Najra Danny Pereira LIMA,
  • Marcus Vinicius da Rocha Santos da SILVA

DOI
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2018.v4n2.05.p53
Journal volume & issue
Vol. 4, no. 2

Abstract

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O processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais, sobretudo, no ensino superior, ainda se encontra marcado por indefinições, apesar de muitas instituições se mostrarem receptivas à chegada dessas pessoas. O objetivo deste estudo foi analisar os desafios e perspectivas na inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em Instituições de Ensino Superior. Tratou-se de um estudo bibliográfico do tipo revisão integrativa da literatura, com levantamento na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (Medline)/PubMed e Base de Dados de Enfermagem (BDEnf).