Facilitation of Disorientating Events for the RPN to BScN Learner / Soutenir, par des occasions déconcertantes, les apprentissages de l’infirmière diplômée d’un programme collégial (RPN en Ontario) pour devenir infirmière bachelière (B.Sc.)

Abstract

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Keywords

• transformative learning
• rpn to bscn
• returning to school
• teaching learning
• nursing education