Contenido Educativo con Inteligencia Artificial: ¿Restringir o Enseñar a Personalizar Éticamente en el Ámbito Educativo?

Abstract

Aborda críticamente la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación, destacando sus beneficios tecnológicos, como la personalización del aprendizaje y la eficiencia en la evaluación, junto con desafíos éticos, como la privacidad y los sesgos algorítmicos. Este análisis propone modelos de implementación ética, como marcos normativos y desarrollo de competencias éticas, para guiar un uso responsable de la IA en entornos educativos. La diversidad de perspectivas entre docentes y estudiantes se explora. Las conclusiones clave resaltan la importancia de un diálogo continuo y colaborativo para asegurar una implementación ética y equitativa de la IA en la educación, subrayando la necesidad de un equilibrio armonioso entre lo tecnológico y lo humano.

Keywords

• inteligencia artificial
• aprendizaje
• ética
• tecnología
• perspectivas