REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (Dec 2019)

Os saberes não matemáticos articulados às práticas sociais com matemática

  • Cláudia Fernandes Andrade do Espírito Santo,
  • Saddo Ag Almouloud

DOI
https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n32.p131-147.id208
Journal volume & issue
Vol. 14, no. 32

Abstract

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O objetivo deste trabalho consiste em evidenciar a prática de modelagem matemática como uma praxeologia mista no sentido apresentado por Castela e Romo Vázquez (2011). A prática com modelagem se manifesta como uma praxeologia mista ao articular saberes matemáticos e não matemáticos que se realizam em diferentes instituições com uso ou manipulação de objetos matemáticos. Embora a prática matemática pareça se manifestar como algo indispensável para o funcionamento de outras práticas, os critérios de validação em tomadas de decisões estão condicionados aos modos de fazer e de pensar próprios do campo de práticas em que a situação em contexto concreto vive. Exemplificamos a discussão a partir do uso do modelo matemático utilizado para o cálculo do Imposto de Renda Pessoa Física (IRPF), que revela a prevalência dos saberes específicos do campo de práticas que dão sentido ao modelo, ao agirem implicitamente como condicionantes para atender interesses e intenções de grupos sociais a quem interessa a solução produzida pelo modelo.

Keywords