Es pot confiar en el model <<1 + >2>>? Una avaluació crítica dels escenaris de comunicació a l'Europa multilingüe

Abstract

Aquesta ponència fa una anàlisi crítica del pretès model “1+>2”, segons el qual tots els europeus haurien d’aprendre almenys dues llengües estrangeres. Després d’haver repassat breument l’aparició del model “1+>2” en el discurs oficial europeu, l’examinarem pel que fa a l’efectivitat i, en concret, ens centrarem en la pregunta següent: el model “1+>2” garanteix una comprensió (lingüística) entre els europeus i pot oferir una resposta als reptes de la comunicació en una Unió plurilingüe? Veurem que el model “1+>2” esdevé insuficient. Tant pot no garantir la comunicació eficaç com incitar a la mateixa hegemonia lingüística que se suposa que evita. Per tant, el model “1+2” pot complir la seva doble missió: assegurar la comunicació eficaç i, al mateix temps, mantenir la diversitat lingüística a Europa, sempre que s’adoptin mesures conjuntes. L’última part d’aquesta conferència tracta les possibles vies per identificar algunes d’aquestes mesures.