Gênero na BNCC de ciências da natureza

Abstract

O foco do nosso artigo é a problematização das discussões de gênero na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), mais especificamente na área de Ciências da Natureza. Nossos objetivos são dois. Primeiro, construir o contexto de disputa e de tensionamentos em torno do conhecimento, tanto no que diz respeito às relações de gênero e sexualidade quanto à disciplina de Biologia. Segundo, é pensar as possibilidades de brechas e de outros currículos a partir do que está prescrito para a disciplina de Biologia, considerando que o gênero é um organizador social e, portanto, presente nos conteúdos elencados. A metodologia é a problematização, o que nos aproxima da perspectiva foucaultiana para colocar sob suspeita nossas formas de pensar e agir.

Keywords

• bncc
• gênero
• ciências da natureza
• currículo