A PROPÓSITO DE ALIMENTAR INFÂNCIAS... A FORMAÇÃO EM DIÁLOGO COM A CIDADE

Abstract

Este artigo tece considerações sobre contextos urbanos no sul brasileiro, nos quais a autora constitui-se como pessoa professora pesquisadora. São observadas alterações em convivências e expressões culturais tradicionais locais e questionamos: Estaremos nos empobrecendo como humanos? Afastamo-nos de nossas infâncias? Defendemos que precisamos ir ao encontro de infâncias e arejar com elas nossas existências. Nessa direção no campo da formação, apostamos em experimentações como o projeto Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em Diálogo, fruto da parceria entre estudantes, professores e citadinos produz redes de conhecimentos que configuram territorialidades formativas que incorporam as ricas experiências da cidade.

Keywords

• Cidade. Infâncias. Formação de professores