Atividades aquáticas e interação social de crianças autistas

Abstract

Introdução: O autismo é o transtorno neurológico mais comum que afeta criança, gerando obstáculos no que tange a comunicação, o comportamento e habilidades motoras e surge durante os primeiros três anos de vida. Objetivo: desenvolver uma revisão integrativa de trabalhos que indicam quais as atuais evidências acerca do uso das atividades aquáticas na interação social de crianças autistas. Materiais e métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Tendo sido incluí­do estudos observacionais retrospectivos e prospectivos, ensaios clí­nicos controlados (CCTs), e estudos de caso que investigaram o efeito das atividades aquáticas na interação social de crianças autistas. As buscas foram realizadas nas bases de dados: Pubmed, Scielo, Google Acadêmico. Resultados: Quatro estudos foram incluí­dos para análise qualitativa. Foi demonstrado melhoras no contexto social e redução do comportamento antissocial. Conclusão: Com Base nos dados avaliados, parece haver um efeito positivo para as atividades aquáticas na melhora do comportamento social de crianças diagnosticadas com TEA.

Keywords

• autismo
• sindrome de asperger
• natação
• atividade física
• criança