مجلة الآداب (Dec 2021)
دوافع استخدام المراهقات لموقع فيس بوك والإشباعات المتحققة منها
Abstract
تبرز مشكلة البحث الحالي في تساؤل رئيس هو: ما دوافع استخدام المراهقات لموقع فيس بوك والاشباعات المتحققة منها؟ ويهدف البحث إلى إبانة أنماط استخدام المراهقات لموقع فيس بوك، والتعريف باهتماماتهن وبعض ممارساتهن، فضلاً عن الكشف عن الدوافع التي تدعو المراهقات إلى استخدام موقع فيس بوك، وبيان الإشباعات المتحققة منها. إذ استعانت الباحثة بالمنهج المسحي في جمع البيانات، وتحليلها، وتفسيرها، باعتماد أداة الاستبانة. وخلص البحث إلى جملة من النتائج والاستنتاجات أهمها: يسهم موقع فيس بوك في التأثير في آراء المراهقات وأفكارهن إزاء الموضوعات المختلفة، إذ تراوح مستوى ثقة معظم المراهقات بالمعلومات الواردة في موقع فيس بوك بين متوسطة وعالية. يؤدي استخدام المراهقات لموقع فيس بوك إلى تعزيز الاندماج الاجتماعي، إذ إن معظمهن يمتلكن أكثر من حساب، ويخفين هويتهن الحقيقية باستخدام أسماء مستعارة، بما يتيح لهن الولوج بقدر من الحرية، والتواصل مع الآخرين، تلافياً للمضايقات التي يمكن يتعرضن لها، فضلاً عن أن ذلك يشير إلى الاستخدامات السلبية لهن عبر إخفاء هويتهن. غلبة الدوافع الطقوسية على الدوافع النفعية؛ نظراً لطبيعة مرحلة المراهقة التي يميل أفرادها إلى تحقيق التسلية والترفيه والحاجة إلى فهم النوع الاجتماعي الآخر، علاوة على حاجات المراهقات النفعية التي تنصب في خلق دور اجتماعي لهن، والسعي إلى تحقيق الذات عبر اكتساب المهارات والمعارف التي تعزز الثقة بالنفس دون التدخل في شؤونهن والذي من شأنه يعزز الشعور بالاستقلالية. حقق موقع فيس بوك إشباعات وجدانية ومعرفية، إذ تنوعت الإشباعات المتحققة للمراهقات ما بين التسلية والترفيه التي جاءت في مقدمتها، واكتساب المعلومات والخبرات، وتخفيف الضغوط النفسية، فضلا ًعن رفع المستوى الثقافي، وتكوين علاقات مع النوع الاجتماعي الآخر، والشعور بالثقة وحرية التعبير عن الرأي.
Keywords
