Movimento (Jan 2003)
As relações de gênero no esporte por discentes da rede pública municipal de Juiz de Fora
Abstract
El estudio tuvo como objetivo retratar el significado atribuido al deporte y a las relaciones de género, así como su acercamiento con el deporte educativo y de la renta, en base de la Teoría de las Representaciones Sociales. El abordaje fue de naturaleza cualitativa, teniendo comon la población 30 estudiantes, ambos los sexos, con edad entre 13 y 17 años, de Ensino básico, una escuela de la red pública municipal de Juiz De Fora. El instrumento empleado fue una entrevista de la mitad-structuralized, y pues el análisis de los datos fue utilizado el análisis del contenido y, tambien el análisis del discurso. Los resultados habían señalado los aspectos de la participación, de la cooperación y de la competición durante el deportiva práctico. Fue concluido que en lo referente al deporte educativo la representación demostrada para práctico el verdadero estaba de individualista y de no cooperativo con presencia exacerbada de la competición, el distanciando sí mismo de la dimensión educativa. En el deporte de la renta la representación revelada se viene cerca de su propósito; competición y victoria. En las relaciones de género, las discusiones en la agresividad, la capacidad o de un y otro historicamente del sexo no demuestran una representación del estereotipada construida históricamente en medio las tramas sóciohistóricas y culturales.