Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (Dec 2017)

Para melhor compreender as dificuldades de aprendizagem específicas na leitura

  • Paula Marisa Fortunato Vaz,
  • Ana Paula Loução Martins

DOI
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2586
Journal volume & issue
no. 11

Abstract

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Este artigo tem por objetivo contribuir para a clarificação da definição de dificuldades de aprendizagem específicas (DAE) em geral e na leitura, em particular. Adicionalemnte, são apresentados resultados de um estudo quantitativo e é delineada, a partir destes resultados, uma forma de atuação face aos problemas na leitura, onde se inserem as DAE, que toma o nome de Modelo Educativo Preventivo.

Keywords