Estudos de Psicologia (Campinas) ()

Versão preliminar do teste pictórico de memória: estudo de validade

  • Fabián Javier Marín Rueda,
  • Fermino Fernandes Sisto

DOI
https://doi.org/10.1590/S0103-166X2008000200007
Journal volume & issue
Vol. 25, no. 2
pp. 223 – 231

Abstract

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O objetivo do estudo foi verificar evidências de validade quanto ao processo de resposta e desenvolvimental do Teste Pictórico de Memória. Participaram 511 indivíduos de ambos os sexos, com idades variando de 10 a 60 anos, que cursavam desde a segunda série do Ensino Fundamental até cursos universitários. O teste foi aplicado coletivamente em sala de aula. Os resultados evidenciaram que, quanto ao processo de resposta, os itens relacionados aos três ambientes que compõem o desenho (terra, céu e água) produziram níveis de dificuldade significativamente diferenciados, comprovando a hipótese de que esses componentes afetam a recuperação da informação. Em relação à validade desenvolvimental, verificou-se que o desempenho dos indivíduos considerados adultos jovens foi superior ao das pessoas mais velhas e mais novas.

Keywords