Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi (Jan 2023)
Okul Öncesi Eğitimde Açık Uçlu Materyallerle Oyunun Anlamı: Bir Durum Çalışması
Abstract
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin açık uçlu materyallerle (AUM) ilgili görüşlerini ve bu görüşlerin uygulamadaki yansımalarını belirlemektir. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak yürütülen araştırma durum desenindedir. Çalışmanın katılımcılarının belirlenmesinde amaçlı örnekleme tercih edilmiştir. Çalışmanın yürütüldüğü okul, Ankara ili Etimesgut ilçesinde yer alan bir devlet okuludur. Okul, AUM’in kullanımıyla çocukların yaratıcılık, kavramsal düzey ve genel gelişimsel düzeyini geliştirmeye yönelik Eylül 2019-Haziran 2022 zaman aralığını kapsayan Learn by Design isimli Avrupa Birliği Projesi (ERASMUS+ KA229) yürütmektedir. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim döneminde, projeyi aktif olarak uygulayan yedi okul öncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmayı daha da derinleştirebilmek ve projenin uygulamadaki yansımalarını ortaya çıkarabilmek amacıyla, aynı döneme ait proje sosyal medya ürün-çıktı paylaşımları da (fotoğraf ve videolar) dahil edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Çalışmada AUM’un eğitim ortamlarına entegre edilmesinin çocuklarda çeşitli olumlu sosyal davranışların yanı sıra öğrenme motivasyonu ve genel mutluluk halinde artış sağladığı; veli-okul iletişimini ve etkileşimini güçlendirerek ebeveyn katılımını arttırdığı; çocukları çok yönlü destekleyerek bütüncül gelişimlerine katkı sunduğu; kaliteli oyun deneyimleri sağlayarak çocukları yaratan, keşfeden, kendi öğrenmesinden sorumlu, özgür ve yetkin bireyler olma yolunda desteklediği ortaya konmuştur.
Keywords
