ВПЛИВ ГЕНДЕРНОЇ ПЕДАГОГІКИ НА ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У МІЖДИСЦИПЛІНАРНОМУ АСПЕКТІ

Abstract

У статті проаналізовано вплив гендерного знання та методів гендерної педагогіки на форму- вання критичного мислення під час вивчення дисциплін у вищій школі.

Keywords

• гендерна педагогіка
• критичне мислення
• міждисциплінарний зв’язок