Éducation internationale et enseignement des langues étrangères dans les lycées algériens

Abstract

Œuvrer pour une école algérienne ouverte sur les langues et les cultures du monde est une ambition qui n’est pas hors d’atteinte puisqu’elle est à l’ordre du jour dans la politique éducative. À cet égard, notre texte tente d’interroger la question fondamentale de l’existence d’indices qui témoignent ou désavouent la présence d’une éducation internationale dans laquelle cohabitent les valeurs nationales et un enseignement consciemment perméable à la diversité culturelle et linguistique. Ces indices sont le produit d’un certain nombre de professeurs de langues étrangères au lycée et d’un inspecteur d’allemand qui ont accepté de répondre au questionnaire qui leur a été administré.

Keywords

• langues étrangères
• éducation internationale
• représentations
• culture éducative
• plurilinguisme