Nuevas experiencias de evaluación estratégica en los centros educativos. La aplicación de una matriz DAFO en el centro de educación infantil y primaria “mediterráneo” de Córdoba

Abstract

Esta iniciativa surge de la necesidad de ir más allá en la evaluación del Plan Anual del Centro, en el que los únicos indicadores tomados en consideración eran los referentes al profesorado, obviando la necesidad de considerar otros elementos externos al mismo y que condicionan su acción docente. Por ello, en colaboración con profesorado de la Universidad de Córdoba, iniciamos la búsqueda de nuevos repertorios de evaluación desde una concepción más integral, lo que dio como resultado la aplicación, durante el curso 2007/2008, del análisis DAFO para dar respuesta a la revisión trimestral del Plan Anual del Centro.

Keywords

• Evaluación educativa
• matriz DAFO
• Plan Anual de Centro
• trabajo colaborativo.