Estrategia de enseñanza-aprendizaje basada en la lúdica en tercero de primaria

Abstract

El propósito del presente trabajo es estimular la creatividad y la imaginaciòn en ciencias naturales en niños de grado tercero de la Institución Educativa Distrital Atansio Girardot, a partir de una estregia pedagógica y didáctica fundamentada en la lúdica, el trabajo práctico de laboratorio, el trabajo en equipo y el fortalecimiento del autoestima.

Keywords

• estrategia de enseñanza-aprendizaje
• lúdica
• creatividad
• imaginación
• evaluación