Approches de la littérature française dans l’enseignement du français langue étrangère

Abstract

L’enseignement de la littérature joue un rôle important dans le domaine cognitif et affectif, et contribue au développement de la personnalité des étudiants. Le présent article propose une réflexion sur l’enseignement-apprentissage de la littérature dans la formation des étudiants, spécialisés en français langue étrangère, dans le milieu universitaire chinois. Il s’agit de définir d’une manière pertinente les objectifs pédagogiques, de constituer un corpus de textes littéraires, adapté aux besoins des étudiants, et de renouveler nos démarches et supports pédagogiques, pour rendre notre cours de littérature à la fois plus attirant et plus accessible.

Keywords

• littérature française
• pédagogie interactive
• dialogue interculturel
• fle/fls