SENTIDO DE VIDA DE ESTUDANTES DE MEDICINA: UM ESTUDO PAUTADO NA LOGOTERAPIA DE VIKTOR FRANKL

Abstract

O estudo visa compreender como o sentido de vida é vivenciado entre estudantes do segundo ano de medicina, utilizando os princípios da logoterapia de Viktor Frankl. Realizado com 94 estudantes de uma faculdade em João Pessoa – PB, por meio de entrevistas semiestruturadas, e analisado por meio da técnica de análise de conteúdo. Os dados revelaram duas categorias temáticas, cada uma com três subcategorias: dimensões existenciais (espiritual-religiosa, dimensão relacional, dimensão do trabalho) e valores que conferem sentido (criativo, vivencial, atitudinal). Destaca-se a busca pelo sentido da vida como um processo individual que promove resiliência e enfrentamento das adversidades. Conclui-se que os estudantes expressam em suas falas a espiritualidade como uma prática de conexão com algo além de si mesmos, integrando diversas dimensões da vida para promover o bem-estar holístico, revelando que suas vidas são plenas de sentido nos questionamentos apresentados.

Keywords

• Logoterapia
• Estudantes de medicina
• Fenomenologia-existencial