Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam pada Materi Sejarah Dakwah Islam melalui Metode Number Head Together Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 2 Pare

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pendidikan Agama Islam dengan penerapan metode Number Head Together (NHT) yang dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada materi Sejarah Dakwah Islam. Penelitian ini menggunakan desain Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Metode Number Head Together dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi Sejarah Dakwah Islam Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 2 Pare Kabupaten Kediri Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 sebesar 20 % dari 71% pada siklus 1 menjadi 91% pada siklus 2. 2) Metode Number Head Together dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi Sejarah Dakwah Islam Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 2 Pare Kabupaten Kediri Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023 yang ditunjukkan dengan peningkatan prosentase ketuntasan klasikal sebesar 23,67% dari 63% pada siklus 1 menjadi 86,67% pada siklus 2. Kenaikan prestasi belajar juga ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata kelas sebesar 8,47 dari 74,73 pada siklus 1 menjadi 83.2 pada siklus 2.

Keywords

• motivasi, prestasi belajar, number head together