Revista Educação e Emancipação (May 2022)

Docência no Quilombo Itambé: história, memória e vivências

  • Nilce Vieira Campos Ferreira,
  • Luisa Bomdespacho Rodrigues,
  • Joira Aparecida Leite de Oliveira Amorim Martins

DOI
https://doi.org/10.18764/2358-4319v15n1.2022.5
Journal volume & issue
Vol. 15, no. 1
pp. 129 – 155

Abstract

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A Escola Estadual Quilombola Reunidas de Cachoeira Rica-EQRCR, criada em 1939 e ativa até os dias atuais, localizada no município de Chapada dos Guimarães, no estado de Mato Grosso, é objeto de análise neste texto, a partir de fontes como regulamentos, testemunhos e outras condições de funcionamento, principalmente com relação à formação de professoras e professores para atuação nos quilombos mato-grossenses. Estabeleceu-se como proposta teórico-metodológica a pesquisa bibliográfica e análise de fontes documentais, além da utilização de entrevista não estruturada. Encontramos fundamentos nos estudos de movimento da Escola dos Annales (BURKE, 1997).Concluiu-se que a EQRCR tem dificuldades em cumprir seu papel social em elucidar acerca da importância da identidade quilombola de seu povo, causado, provavelmente, pela escassa formação específica de professoras e professores para atuação em escolas quilombolas mato-grossenses, tanto antes como depois de ser reconhecida como educação escolar quilombola

Keywords