Lubelski Rocznik Pedagogiczny (Dec 2019)

Diagnoza sytuacji problemowej podczas grupowej terapii osób niedostosowanych społecznie

  • Robert Opora

DOI
https://doi.org/10.17951/lrp.2019.38.2.13-26
Journal volume & issue
Vol. 38, no. 2
pp. 13 – 26

Abstract

Read online

Celem artykułu jest zapoznanie czytelnika ze znaczeniem i sposobem przeprowadzania diagnozy w grupie terapeutycznej . Przedstawiona diagnoza sytuacji problemowej bazuje na założeniach koncepcji poznawczo – behawioralnej. W podejściu poznawczo – behawioralnym problemy osobiste są diagnozowane w kontekście specyficznych sytuacji, które sprawiają problem osobie lub jej otoczeniu. Funkcją diagnozy jest określanie zarówno ograniczeń podopiecznego jak i jego zasobów. W tekście wskazane zostaną elementy składające się na pełen opis sytuacji problemowej. Precyzyjne opisanie sytuacji problemowej pozwala na poznanie sposobu spostrzegania problemowego zachowania przez niego i osoby z jego otoczenia oraz sprawia, że jest on możliwy do zmiany podczas terapii.

Keywords