ФОРМУВАННЯ ІТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПІД ЧАС РЕАЛІЗАЦІЇ АДАПТИВНОЇ МОДЕЛІ НАВЧАННЯ

Abstract

У статті схарактеризовано адаптивну модель навчання, розроблену для майбутніх лікарів і провізорів з дисциплін природничо-наукової підготовки (ДПНП) з метою формування у них інфор- маційно-технологічної компетентності (ІТ-компетентності). Зазначено типи інновацій, які застосовуються в процесі формування ІТ-компетентності май- бутніх фахівців під час навчання ДПНП з використанням розробленої адаптивної моделі. Закцентовано увагу на інноваційних підходах до процесу навчання ДПНП майбутніх лікарів і про- візорів під час реалізації розробленої адаптивної моделі. У ході дослідження автор дійшла висновку про те, що розроблена і запроваджена адаптивна модель сприяє єдності змістовно-цільового, процесуального, методично-технологічного і практично- результативного аспектів змісту процесу навчання ДПНП.

Keywords

• адаптація
• адаптивна модель
• інновації
• ІТ-компетентність
• модель
• підхід