The Disciplined Historian: “Epistemic Virtue”, “Scholarly Persona”, and practices of subjectivation. A proposal for the study of Brazilian professional historiography

Abstract

Este artigo aborda aspectos teóricos levantados pelo estudo da historiografia profissional brasileira através dos conceitos de “virtude epistémica” e “persona académica” propostos por Herman Paul. A transição da Europa Ocidental do séc. XIX para o Brasil de finais do séc. XX, ou para qualquer outra situação histórica, pode revelar-se problemática se se assumir que estesconceitos servem para explicar apenas uma situação histórica específica. Procuro resolver esses problemas situando ambos osconceitos relativamente a um horizonte mais vasto, o da prática de subjectivação. Neste sentido, as constelações de virtudesepistémicas e todo o conjunto de práticas relacionadas com a identidade académica devem ser entendidos como instâncias de jogos de poder mais abrangentes, os quais estabelecem as normas que governam um campo específico.

Keywords

• virtudes epistémicas
• persona académica
• subjectivação
• historiografia brasileira