THE OTHER: ДЕСТИГМАТИЗАЦІЯ КАТЕГОРІЇ "ІНШИЙ" КРІЗЬ ПРИЗМУ РОМАНУ ДЖОНА ВІНДЕМА "ЛЯЛЕЧКИ"
Abstract
Вступ. Присвячена аналізу з бібліотерапевтичної перспективи роману Джона Віндема "Лялечки", який описує педантичне постапокаліптичне суспільство майбутнього, побудоване на ідеології власної вищості, на тлі фізичної "досконалості" та переконанні в безумовній необхідності знищення інакшості, через страх перед нею. Методи. Поняття "норми" розглядається за допомоги практик культурно-історичного, компаративістичного та психоаналітичного методів для розкриття еволюції соціальних уявлень нормальності і її впливу на людину. Зроблена спроба розкрити проблематику стигматизації відхилення від загальноприйнятих норм і проблем, до яких призводить така суспільна політика. Віндем висвітлює у своєму романі безпідставність тих суспільних практик окремих общин, які призводять до насилля та поширення ненависті і страху. Результати. Релятивність поняття норми в романі дає змогу розглядати проблему крізь призму теорії Річарда Хадсона про суспільні стандарти та девіації на тлі їхніх константних модифікацій, які призводять до втрати поняттям своєї структури та, відповідно, потенції до опресії тих, хто виходить за визначені межі. Особистий внесок автора полягає у спробі дискредитації верховенства поняття "норма", і відповідно, протидії стигматизації відхилення від неї, з огляду на їхню потенційну шкоду для людського життя та загального розвитку суспільства, особливо в умовах воєнного та повоєнного суспільства. Висновки. Стаття адвокує включення роману до прочитання в курсі вивчення дисципліни "Зарубіжна література" в середній школі через його терапевтичний потенціал у сучасних реаліях українського суспільства, де каліцтва й інші види фізичних і ментальних травм стають щодень більш поширенішими як серед військових, так і серед цивільного населення, зокрема дітей і підлітків, чиї моральні устої ще не сформовані та легко можуть зміненюватися.
