Editorial

Abstract

tamos à comunidade acadêmica e ao público interassado, o v. 25, n. 44, set.dez. 2012 da Revista Educação Especial, intitulado Avaliação em Educação Especial. Os treze artigos que compõem esse Dossiê, resultantes de pesquisas ou de ensaios teóricos, ilustram, por um lado, a potência do tema Avaliação e, por outro, a necessidade de continuidade de pesquisas sobre o tema, dada a sua complexidade e os desafios que esse processo impõe aos sistemas educacionais.