A importância do trabalho de campo em geografia: experiências e percepções dos discentes na disciplina de Geografia Urbana - Unifesspa

Abstract

O referido estudo tem como motivação inicial as discussões teóricas e práticas promovidas pela disciplina de Geografia Urbana, ofertada no curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Essa disciplina teve como objetivo, compreender as bases teóricas do estudo da cidade e do urbano, a fim de permitir uma análise dos processos contemporâneos da dinâmica urbana, destacando como metodologia prática: o Trabalho de Campo, realizado na cidade de Marabá – Pará. O presente artigo reflete uma perspectiva qualitativa e descritiva, subdivida em três momentos: 1) Análise Bibliográfica e Documental; 2) Relato da prática de Campo e 3) Aplicação e Análise dos questionários de opinião, respondidos pelos discentes que participaram do campo. Por meio da prática de campo, espera-se que esta possa contribuir significativamente no processo de ensino-aprendizagem dos discentes, uma vez que possibilita o desenvolvimento de uma percepção mais crítica para a realidade em que se encontra inserido, compreendendo as relações sociais, políticas e econômicas, que se concretiza e permeia espaço geográfico. Nesse sentido, portanto, o trabalho de campo pode ser compreendido como uma etapa essencial na formação dos discentes em Geografia, ao propiciar as interações dos fenômenos, considerando locus na aproximação e sistematização da teoria-prática, além da sua utilização pelos futuros professores de Geografia na perspectiva da educação básica no ensino escolar, trabalhando desde a perspectiva do lugar, do local ao global.

Keywords

• trabalho de campo
• processo de ensino-aprendizagem
• Geografia