Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Nov 2022)

Truncated modernity and decentralization of educational management in Peru

  • Haydeé Liliana Vera Rojas ,
  • Antonia Almeida Silva

DOI
https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.3.16622
Journal volume & issue
Vol. 17, no. n. esp. 3

Abstract

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Este artículo analiza la relación entre modernización y descentralización de la educación en el Perú, durante el gobierno del presidente Alan García Pérez, de 2006 a 2011, cuando se instituyó el Plan de Municipalización de la Gestión Educativa y el Esquema del Plan Piloto 2007. Es una investigación documental, con un enfoque crítico, teniendo como fuentes documentos oficiales, impresos o digitales, además de la bibliografía calificada. Las siguientes categorías orientan el análisis: gestión, descentralización y modernidad. La investigación reveló que la implementación de la política de descentralización de la gestión, apoyada en la municipalización, resultó en la fragmentación de las acciones del Estado y la promoción de la autonomía por decreto. La modernidad se expresó, en el contexto, como un ingrediente de la persuasión ideológica a favor de los intereses privados y no ha logrado cambios en términos de desregulación y retorno del poder del Estado a la sociedad.

Keywords