Contextos Educativos: Revista de Educación (May 2013)

TERRÉN, Eduardo (2004). Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social. Madrid: Los libros de la Catarata

  • Joaquín Giró Miranda

DOI
https://doi.org/10.18172/con.592
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 10
pp. 196 – 198

Abstract

Read online

TERRÉN, Eduardo (2004). Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social. Madrid: Los libros de la Catarata