Revista Brasileira de Educação Especial ()

Abordagens de Psicoterapia para Pessoas com Deficiência: Revisão da Literatura

  • Charlie Trelles SEVERO,
  • Bárbara Tietbohl Martins Quadros dos SANTOS,
  • Andréa Asti SEVERO,
  • Marilú Mourão PEREIRA,
  • Lucas Mendes de OLIVEIRA,
  • Gabriela Massaro Carneiro MONTEIRO,
  • Tamires BASTOS,
  • Pricilla Braga LASKOSKI,
  • Simone HAUCK

DOI
https://doi.org/10.1590/1980-54702021v27e0151

Abstract

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RESUMO: Quinze por cento da população mundial apresenta algum tipo de deficiência. Isso pode ser caracterizado por vários tipos de condições, cada uma com sua complexidade específica. Assim sendo, esta revisão da literatura objetiva identificar recentes estudos científicos, no quinquênio 2014-2019, que descrevem cuidados psicoterapêuticos com pessoas com deficiência. Foram consultados: PubMed, EMBASE, Web of Science, PsycINFO (APA), BVS (Bireme/LILACS) e SciELO. Encontrou-se um total de 1.330 artigos. Após dois processos de seleção, 26 pesquisas corresponderam aos critérios de inclusão. A metodologia de pesquisa predominante foi ensaio clínico randomizado, seguido por estudos de caso e estudos descritivos/qualitativos. Pessoas com deficiência intelectual e/ou física, deficiência visual e/ou auditiva e autismo foram as populações mais estudadas. As técnicas comportamentais prevalecem nos estudos incluídos, com menor incidência de técnicas psicodinâmicas. A psicoterapia favorece inclusive o enfrentamento de situações adversas impostas na vida de qualquer ser humano. Pessoas com deficiência também podem apresentar necessidades psicoterápicas, uma vez que, na realidade de suas vidas, incluem complexidades além de sua deficiência. Existem fortes evidências para o uso da psicoterapia como recurso eficaz para a elaboração terapêutica de problemas relacionados à saúde, à educação e à vida social de pessoas com deficiência, independentemente do tipo de intervenção psicoterápica.

Keywords