Historia Actual On-Line (Nov 2009)
Tecnología y educación: el resurgir del cuarto mundo
Abstract
El autor de este artículo parte de la presencia e importancia de las tecnologías de la información y de la comunicación para analizar la ideología e intenciones que estas nuevas herramientas tecnológicas traen consigo. Aquí se analiza, igualmente, las implicaciones educativas del discurso tecnológico en la sociedad actual. Aquí se aborda la importancia de los cambios culturales y tecnológicos en la comunicación y en la educación actual. En este sentido, Internet es una importante herramienta y presenta un nuevo paradigma en la actual educación del siglo XXI. La nueva cultura en el ciberespacio y el proletariado digital son algunas reflexiones en tiempo presente que se aglutinan en torno a la información, la comunicación y el conocimiento. Una vez más los cambios sociales han permeado la educación en el amplio sentido del concepto. En este sentido, la emergente sociedad digital y tecnológica ha instrumentalizado el paso del homo sapiens al homo digitalis. El acceso o no a la red y la capacidad de interactuar con ella serán claves a la hora de crear una cibercultura de clases basada en la brecha digital._________________ABSTRACT:In this article the author, basing on the presence and importance of information and communication technologies, analyses the ideology and intentions that those new technological tools bring with them. At the same time, it examines the educational implications of technology in nowadays society. It also tackles the importance of cultural and technological changes in the current communication and education trends. From this point of view, Internet is a very useful tool, and can be considered as a new paradigm in XXI century’s education. The new cyberspace culture and the digital proletariat are some current issues that link around information, communication and knowledge.
