Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro (Jul 2022)
Competencias investigativas en los estudiantes de Administración de Empresas, universidades públicas
Abstract
La siguiente investigación tiene como finalidad revisar el estado de las competencias estudiantiles y actitud investigativa de los estudiantes de Administración de empresas de la universidad Popular del Cesar. Debido a su importancia y atención por cuanto deja al descubierto las ventajas competitivas y las falencias de los futuros profesionales de esta área en su perfil de egreso de la universidad. Es necesario señalar que las competencias investigativas en este tipo de profesionales los proyectan al éxito de su carrera por cuanto les facilita su accionar en su vida profesional; esta investigación tiene como objetivo analizar el estado de las competencias investigativas en estudiantes de administración de empresas de la universidad Popular del Cesar, donde se involucran las competencias técnico-instrumentales y la actitud investigativa aportada por los estudiantes del Programa. Esta investigación se tipificó como descriptiva no experimental transaccional y de campo con un enfoque paradigmático cuantitativo; la técnica utilizada para la recolección de datos fue una encuesta en la cual se formuló una serie de ítems dirigidas a estos estudiantes de la Universidad Popular del Cesar, se realizó la prueba piloto a otra universidad pública arrojando un resultado de 0.92 lo cual señala que es confiable el instrumento. Se tomó posteriormente la muestra de naturaleza opinática de una población de 49 estudiantes de los grupos de Proyecto de Grado del 8vo semestre. los resultados obtenidos demostraron falencias en estado de las competencias técnico-instrumental y competencias investigativas, aunque la actitud investigativa también se mostró con debilidades. A manera de aporte final se debe enfatizar en las características de la actitud investigativa y el perfil de competencias investigativa que son parte fundamental en la vida de los futuros profesionales
Keywords
