O Que Eu Sei Hoje: Reflexões sobre a Pedagogia da Teoria da Música

Abstract

O livro de Ellyn Spragin, What I Know Now: Letters to My Younger Self (2008), é o ponto de partida deste ensaio, no qual a autora reflete sobre suas experiências pessoais durante trinta anos de ensino de Teoria da Música. Durante aproximadamente vinte desses anos, ela ministrou um curso de pedagogia da teoria da música—campo fértil para o seu próprio aprendizado, enquanto observava jovens professores aprimorarem seu ofício. O ensaio apresenta alguns conceitos importantes desse curso e demonstra como as técnicas de ensino aprendidas via tentativa-e-erro, experimentos, e a observação de seus alunos e colegas têm uma abundante literatura pedagógica e cognitiva que as respaldam. Ela conclui com uma carta escrita para si mesma, quando jovem.