الارتجال التنظیمی لمدراء اقسام النشاط الریاضی والمدرسی من وجهة نظر المشرفین الفنین الریاضین فی العراق

Abstract

یهدف البحث الى:1- اعداد استبیان للارتجال التنظیمی لمدراء اقسام النشاط الریاضی والمدرسی فی العراق.1- التعرف على مستوى الارتجال التنظیمی لمدراء اقسام النشاط الریاضی والمدرسی من وجهة نظر المشرفین الفنین الریاضین.استخدم الباحثان المنهج الوصفی بطریقة المسح وبأسلوب العلاقات الارتباطیة، وتمثل مجتمع البحث (239)مشرفا فنیا ریاضیا من العاملین فی اقسام النشاط الریاضی والمدرسی فی العراق، وتم اختیار عینات الدراسة الاستطلاعیة والاعداد والتطبیق النهائی بطریقة عشوائیة وبواقع(9، 110، 79) على التوالی، ولجمع المعلومات تم اعداد استبیان لأبعاد للارتجال التنظیمی والمتمثلة(الابداع، التکیف، الحدس، ادراک المخاطر، الفرص، بناء الحل) وقام الباحثان بتطبیقه بعد توافر الشروط العلمیة فیه، وعولجت البیانات احصائیاً من خلال الوسط الحسابی، والنسبة المئویة والارتباط البسیط واختبار(ت) لعینتین مستقلتین ومعامل القاکرونباخ وقد استنتج الباحثان الآتی: 1- التوصل الى اعداد استبیان للارتجال التنظیمی لمدراء اقسام النشاط الریاضی والمدرسی فی العراق وتم التحقق من فاعلیة فی من وجهة نظر المشرفین الفنین الریاضین فی هذه الاقسام. 2- یتمتع مدیرو اقسام النشاط الریاضی والمدرسی بمستوى مرتفع من الارتجال التنظیمی من وجهة نظر المشرفین الفنین الریاضین یتوافق مع امتلاکهم لأسس وقواعد تشکیله المتضمنة قدرات أیجاد الحلول المناسبة وتنفیذ عملیات التکیف واستثمار خصائصهم الابداعیة وامکاناتهم الحدسیة وخبراتهم بأدراک المخاطر وکذلک وجود مستوى متوسط فی استغلالهم للفرص.

Keywords

• انظمة عمل الاداء العالی؛ ؛اقسام النشاط الریاضی والمدرسی؛ ؛؛
• ؛ ؛المشرفین الفنین الریاضین