Mnohojazyčnost – úvahy k aktuálnímu tématu didaktiky cizích jazyků

Abstract

Příspěvek se zabývá problematikou mnohojazyčnosti v podmínkách České republiky. Ukazuje, jak nepostradatelné jsou znalosti němčiny pro české občany. Angličtina však obsadila pozici prvního cizího jazyka, a proto jsou zde s ohledem na tuto skutečnost nastíněny některé vybrané aspekty týkající se výuky němčiny po angličtině. Pozornost je věnována např. využití strategií učení, motivaci nebo senzibilizaci pro kulturní odlišnosti. V závěru jsou prezentována některá doporučení pro jazykovou politiku ČR, pro vzdělávání budoucích učitelů a učitelek cizích jazyků na pedagogických fakultách a pro další vzdělávání pedagogů.