Contribuições de um jogo pedagógico para o ensino de Biologia celular nos anos finais do Ensino Fundamental II

Abstract

Neste trabalho apesentamos as contribuições de um jogo pedagógico utilizado como ferramenta didática para o ensino das células. O jogo consiste em um tabuleiro gigante composto por várias perguntas sobre o tema células e cujas peças são os próprios alunos que, ao longo do jogo, se movimentam sobre o mesmo de acordo com os acertos ou erros. Após a confecção, o jogo foi apresentado a duas turmas de alunos do 6º ano e a uma turma de 7º ano do ensino fundamental II. Foi possível observar o entusiasmo e a motivação dos alunos em participar da atividade proposta, além de uma melhoria no conhecimento sobre o tema, o que consolidou o jogo como importante ferramenta no processo de ensino aprendizagem

Keywords

• Jogos Pedagógicos
• Ensino de Células
• Lúdico
• Aprendizagem significativa