EFEKTIVITAS EDUKASI AUDIO VISUAL PENCEGAHAN TEMPER TANTRUM PADA ANAK PRA SEKOLAH TERHADAP PENGATAHUAN DAN SIKAP IBU

Abstract

ABSTRAK Pendahuluan: Anak Prasekolah merupakan anak yang berada pada jenjang (tingkat) sebelum sekolah dasar yaitu taman kanak-kanak pada rentang usia 3-6 tahun. Anak usia prasekolah sering mengalami temper tantrum merupakan suatu luapan emosi yang tidak terkontrol pada anak, yang sering muncul pada anak tahap usia toddler. Kurangnya kesadaran dan pengetahuan ibu tentang tempered tantrum memegang peranan yang penting dalam mengatasi perilaku temper tantrum pada anak. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan jenis pre-post test control group design. Hasil: Penggunaan edukasi audio visual (video) lebih efektif 1,6 kali lebih besar dari pada edukasi melalui leaflet dalam meningkatkan pengetahuan ibu sebesar >20. Secara statistik menunjukkan tidak ada perbedaan yang bermakna pada sikap ibu setelah intervensi antara kelompok perlakuan dan kelompok kontrol p>0,05. Diskusi: Pemberian edukasi audio visual mengenai temper tantrum merupakan salah satu upaya untuk mencegah dan menangani terjadinya temper tantrum pada anak. Kata Kunci: video, temper tantrum, pengetahuan, sikap

Keywords

• video, temper tantrum, pengetahuan, sikap