Escola Anna Nery (Jan 2021)

Reflexão metodológica sobre o trabalho de campo de pesquisa internacional multicêntrica Brasil-Canadá

  • Margareth Santos Zanchetta,
  • Walterlânia Silva Santos,
  • Kleyde Ventura de Souza,
  • Alecssandra de Fátima Silva Viduedo,
  • Hannah Argumedo-Stenner,
  • Dakota Carrie,
  • Francesca Aviv,
  • Hilary Hwu,
  • Hannah Stahl,
  • Vanessa Fofie,
  • Dorin d’Souza,
  • Milena Oliva,
  • John Tadeo,
  • Edwaldo Costa,
  • Francisco Vilela,
  • Andréa Carvalho,
  • Haydée Padilla Vda de Escobar,
  • Ingryd Cunha Ventura Felipe

DOI
https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2020-0390
Journal volume & issue
Vol. 25, no. 2

Abstract

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Resumo Objetivo Apresentar o resultado de uma reflexão metodologicamente estruturada sobre o caminho trilhado em todas as fases de uma pesquisa internacional no Brasil sobre a implementação do Programa de Humanização do Pré-natal e do Nascimento e seus atores sociais. Método Método reflexivo de pesquisa que conduz à percepção modificada de uma dada situação levando a novas ideias, com o potencial de revelar temas de análise e engendrar propostas de possíveis soluções com desenho de um plano de ação. O objeto das reflexões concentrou-se nas participações dos copesquisadores de um estudo etnográfico internacional, multidisciplinar e multicêntrico implantado em Junho/2019-Março/2020. Resultados As reflexões indicam sensibilidade sobre o tema e silêncio imposto em relação à violência obstétrica. Sob múltiplas manifestações da violência institucionalizada, constatou-se ações como resistência ao assunto na rede hospitalar, negligência e questionamentos distorcidos nos espaços políticos de autorização para a anuência institucional. A demora por comitê de ética colocando em risco o calendário de conclusão da condução da pesquisa, exigido por agência estrangeira de fomento. Conclusão e implicação para a prática A reflexão estruturada possibilitou um processo ímpar de aprendizagem para os copesquisadores navegando em distintas culturas universitárias e sociais de pesquisa.

Keywords